我是圖書管理員

我是圖書管理員
1。圖書管理員一天的工作。
2。圖書管理員要注意的事項。
3。假設圖書舘發生意外，你怎樣處理。
4。開心和不開心的經歷。

在香港中學一年級,我做過圖書館管理員這種感覺非常有趣, 因為可以每天做不同的事情和看見有趣的書本,我本身很喜歡看不同類別的書, 所以做圖書館管理員對我是非常有挑戰性和有趣.
我在圖書館裏,要把那些叫作[圖書車]裏的圖書放回圖書櫃, 一直到沒有圖書在圖書車裏, 我就可以悠哉悠哉地看書,在圖書館裏,我常常要看人有沒有過期還書等等.
如果圖書館發生意外,我第一時間告訴圖書館館長, 之後我去現場處理事情.我最喜歡在圖書館是可以看不同類別的書和我不喜歡事情那些人沒有還書!!

假設我是圖書館管理員，每一天要做什麽？

每一天，我要將我的名字放在「當值管理員」的名單上。有些時候，我會坐在書桌上，幫同學們借、還、續借或預訂圖書，非常容易。只要進入同學們的帳戶，然後掃描書本的條碼，最後加上日期，同學們便可以借出那本圖書了。每人只可借出兩本圖書。如果同學們要借的是錄影帶或光碟，他們要顯示出盒子，我便走到書櫃，拿出光碟/錄影帶，掃描條碼，最後加上日期就可以了。但如果書本過期歸還，同學們便要罰款。

我不坐在書桌上時，我便要整理書櫃、將剛剛還掉的書本放入書櫃裏，幫助同學們尋找書本。老師不在的時候，我會幫她接聽電話，令圖書館保持安靜，若有同學在奔跑、玩耍、很大聲地說話或其他不適當的活動，我便有權驅逐他們出圖書館。

假設有火災發生，我要安靜地琉散同學們離開學校，並且留心地聽說老師的指示，跟老師到操場。

若有同學們開始爭執或打鬥，第一件事要告訴老師，然後再嘗試令他們平靜下來。

看起來你們不太喜歡用電腦做功課

由於我本身是"腦不離身"的人，並沒有體諒你們的現實情況。
我並不是說你們腦子已經離身，我指的是電腦。

我希望你們在本周上課時間告訴我你們用電腦的個人情況。

我準備了萬聖節小禮物送給你們。

It's getting very quiet in the blog!

so boredddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

本周功課：我是圖書管理員

我是圖書管理員

1。圖書管理員一天的工作。
2。圖書管理員要注意的事項。
3。假設圖書舘發生意外，你怎樣處理。
4。開心和不開心的經歷。

這份功課與AS考試相近，請大家用心寫。